Rainbow 奧數

• 與學校數學課程（如錢幣、周界、時鐘、盈虧問題和植樹問題等）相互配合，鞏固學生數學科的成績；
• 每個課程皆包含多個極具趣味和範疇廣泛的單元（如圖形規律，邏輯推理、對策問題、巧填算式、合理安排、方陣問題、移多補少、抽屜問題、牛吃草問題和等差數列等）。由淺入深，啟發思考；
• 採用「一課堂一重點」的原則，每一課堂均有一個重點學問教導小朋友，學習目標明確。整個課程近400個主題之多；
• 導師會輔以「輔助教具」（例如：積木、時鐘、天秤、七巧板和小工具等）、以有趣、易記、而又不涉及任何方程式的教學法，去教導小朋友如何解答題目，訓練他們的解難能力；

• 「奧數」的學習範疇「源於教材，高於教材」。能有效地開拓孩子的思路，啟迪思維，提高運用知識的能力。
• 「奧數」體現的是孩子的智力與潛力。對於邏輯思維的訓練及日後選擇理工科的學習，學習奧數是必要的。奧數的世界確是魅力無窮，它會激發孩子對數學的好奇心，拓寬孩子的思路，對日後人生的發展更是一種積累。
• 特別是小學奧數，它是中國傳統算術的精華，又具趣味性和遊戲性。它對培養孩子的數學興趣，拓展他們的思維和知識面，有著莫大的作用。
• 其實，在奧數世界裡，有很多內容是來自於中國古代數學的方法和概念，比如「盈虧問題」，和「雞兔同籠」，這些方法看似簡單，但是當中凝聚了中國古代數學家的超凡智慧，並且與西方的數學方程思想很不一樣，獨闢蹊徑，自成一派。

奧數可培養學生的思考力、判斷力和推算能力。增加學生對學習數學的信心，尤其是應用題。奧數有全港性和世界性的比賽，香港學生在世界賽的成績一向也是十分彪炳的，而近年中國大陸也正急步趕上。我們的學生更在每年各世界大賽中，穩奪優異成績。（請click入內，看看我們同學們的優異成績表  或細看他們的“比賽佳績”）

學奧數最少可從K1開始，在這時候，孩子們已開始懂得主動思考。如果孩子到較大年紀才學習奧數，也沒關係，可以一步一個腳印地去學習，然而他們就得花比別人更多的精力去學習奧數，花更多的時間去練習奧數了。